Nola eskatu Google Apps nire ikastetxerako

Ikastetxeei gomendatzen diet GOOGLE APPS HEZKUNTZARAKO (izena aldatu diote) G SUITE HEZKUNTZARAKO izatea.
Lana errazten du. Hobekuntza edonon bila dezakezue, post honetan ez naiz luzatuko.
Baina, galdera da:
Nola eskatu/lortu Google Apps G Suite?

Algún día me quedaré sin trabajo... y seré feliz

Soy profesor de Lengua y me encantaría que algún día desapareciera mi asignatura; porque creo en una educación transversal no compartimentada en cajoncitos forzados de conocimiento.

Ahora ejerzo de asesor TIC en un centro de formación para el profesorado y me avergüenzo de dármelas de experto en algo (internet) que inventaron hace cuarenta años. Este puesto también debería desaparecer.

Querido yo

Por estas fechas (finales de curso) pido a mis alumn@s que se escriban una carta a ell@s mism@s. Pero no al yo de ahora, sino al yo que serán dentro de 12 meses.
Les pido que se cuenten a sí mismos qué esperan de los próximos doce meses teniendo en cuenta que el receptor es real, es más maduro... pero no son ellos mismos ahora.
Recojo la redacciones, las leo, se las devuelvo y les sugiero que la guarden doce meses.

Llevo varios cursos haciendo esta actividad. Algun@s me lo han agradecido en el momento de escribirla porque les sirve para aclarar ideas y pensar en el futuro. Otr@s me lo han agradecido doce meses después. La mayoría no sabe dónde está la dichosa carta.

Ahora que estoy cursando el NOOC #IDenRED "Comunícate en digital" del INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado) he decidido adaptar "Querido yo" a las redes sociales para que, además, reflexionen sobre su identidad digital y el uso que le dan a las redes sociales en las que tienen perfil abierto y activo.

La "nueva actividad" sería la siguiente: Enlace a la actividad

Para saber más sobre identidad digital, te recomiendo:

Lecturas de interés sacadas del NOOC "Comunícate en Digital"

• Guia para usuarios: identidad digital y reputación online.
• Educar para proteger. Guía de formación TIC para padres y madres de menores de 3 a 11 años.

El profe viajero

Profe de lenguas, te propongo un reto (llámalo ABP, PBL, POI...)

¡Pon un profe viajero en tu vida (en tus clases)!

Licencia: Creative Commons Attribution-NonCommercial
Fuente: photos.bucketlistly.com

¿Cómo?
1) Contacta con un profe nativo de la lengua de impartes y pídele que sea tu "profe viajero".
2) Concierta una videoconferencia alumnado/profe viajero. (Si sale bien, repite)
3) En esa videoconferencia, el profe viajero va dando pistas sobre la ciudad en la que está (o dice estar). Los alumnos le hacen preguntas para precisar las pistas. ("Fue sede del campeonato de...", "tiene una plaza llamada...", "aquí nació...")
4) Durante la conferencia, los estudiantes tienen un dispositivo móvil delante para buscar información en internet.

Plan TIC

¿Tu centro tiene Plan TIC?
¿Cuál es la estrategia que siguen l@s profesor@s para usar y formarse en Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación?

Así era mi PLE hace dos años

Hace dos años hice el curso #eduPLEmooc del @educaINTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado). Tuve que reflexionar sobre:
1) De dónde aprendo
2) Cómo filtro y guardo esa información
3) Cómo la comparto. 

Romántic@s

En Lengua y Literatura de 4º de la ESO, a estas alturas de curso estamos con el Romanticismo. Dentro de nada, además, es 14 de febrero; para qué queremos más. Os propongo un proyecto para trabajar el Romanticismo y, de paso varias subcompentencias de la COMPETENCIA DIGITAL.